在新冠肺炎期间的护理教育

全球的护理学院正在应对新的挑战,因为他们需要在大流行病的情况下教育新一代的护士。 虽然条件因地区而异,但一个课题很常见:我们必须重新考虑模拟在护理教育中的作用。 DxR Development Group的项目经理Beth Hart最近采访了香港大学的黄博士(Janet Wong),谈谈她的职业生涯、院校对新冠肺炎的应对,以及对使用虚拟患者在护理教育中的看法。 成为护理教育工作者的契机 DxR: 我们DxR亚太区的同事和香港大学的黄博士都在此面谈中,而黄博士她是香港大学护理学学士课程的总监。 我们将谈论与护理教育相关的议题。首先,我想请黄博士与我们分享您的护理故事。每个护理师似乎都有一个关于为什么会成为护理师的故事。我对于您从事护理的故事非常感兴趣。  黄博士: 好的,基本上,我会成为护理人员的原因非常的简单。在我读高中时,我不断的探索各种不同的职业,而我发现我最喜欢的就是医疗健康这项专业。所以这就是我之所以选择护理的其中一项原因。我认为护理不是枯燥乏味,而是一项非常激励人心的工作。我也不偏好于论文上,因为护理师可以阅人无数,更使我兴趣倍增。 我选择护理的原因非常简单,有一份稳定收入的工作,并且同时我可以帮助人们解决问题,因此我以护理专业毕业于香港大学。 DxR: 护理教育也非常适合这种思维方式。 黄博士: 没错! 所以我毕业后,在一家医院当护理师,但实际上我是先在社区工作。我加入了卫生署从事公共卫生的护理工作。但是我还是喜欢医院的环境,所以后来我回到了医院,大约在医院待了4年左右。攻读硕士学位后,我也意识到我对研究感兴趣,但我不想离开护理专业,所以这就是为什么我回到香港大学护理学院学习继续我的博士学位的原因,同时我也担任了讲师,我教导学生临床技能,并把他们带到了临床实习医院。实际上这种方式也是我以前的工作模式。 获得博士学位后,我将更多的精力放在研究上,但我也需要进行教学,把精力放在管理和领导课程上。之前我教过很多有关研究的学科。 然后,学校选我为护理学学士课程的课程主任。虽然有很多工作要做,但我喜欢与同事一起努力共同设计更好的课程。  适应新冠肺炎 黄博士:  实际上近年来,我们一直在尝试使用不同类型的教学法。其中之一是虚拟仿真,也就是DxR 护理临床思维训练及测评系统(DxR 护理系统)。此软件很有趣……但老实说我们不是使用它很久了,而因新冠肺炎大流行而刚开始使用。之前我们有一个非常出色的模拟培训中心,而DxR亚太公司的总监Tim就是建立我们模拟中心的重要合作人物。我们拥有了一个非常厉害的模拟中心,因此我们在模拟中心进行了很多的模拟教学。但是因为新冠肺炎的关系,学校关闭了,学生不能使用模拟中心了。我们希望学生停课不停学,尤其是在临床实习之前,因为我们不知道学生何时可以回归临床实习。我们不希望他们什么都不会,因此虚拟仿真成为我们的得力助手。  所以我们在很短的时间内,为学生们创造了这些教学工具,获得学生们一致好评,使他们获得学习的机会。 DxR: 是的,我想了解更多有关如何将虚拟仿真,特别是DxR 护理系统纳入课程以及您如何应用于课程中。 整合DxR 护理系统于课程中 黄博士:  基本上,这不仅仅是倚靠我自己能力来设计。我的团队有几个导师,我们从事模拟教育已经有很长的时间了。我们将所有的要素融合了虚拟仿真。过去,我们在模拟中心进行培训,如今我们使用DxR 护理系统进行四个小时的学习,我们选择了两个案例。并且要求学生分组,然后执行案例。学生们要在DxR 护理系统上学习,而且还必须完成……我不知道您是否仍在使用护理计划……在香港,我们希望学生能够以系统化有效率的学习。这就是为什么我们要制定护理计划。我们要求学生在DxR 护理系统中针对每个案例的情况,使用Excel制作护理计划表。 实际上,我们使用DxR 护理系统补足了我们现阶段的一些工作。不仅是制定护理计划……而且,我们还要求学生制作概念图。 “概念图”与“护理计划”非常相似,基本上就是护理过程。因此,我们将护理过程纳入概念图,以便学生们也可以从同学那里获得某些视觉上的学习。 学生使用四个小时完成两个案例、制定护理计划和概念图。 通常我们早上有四个小时,要求他们使用Zoom来进行:我们使用不同的分组“房间”。而午餐后,我们将进行反馈。  在反馈中,我们了解到通过四小时的培训,反馈的时间至少需要四个小时甚至更多。这就是为什么我们仍然坚持使用这种原则。  汇报在虚拟患者模拟中的重要作用 黄博士:  在这四个小时中,我们的老师分成小组讨论。我们使用3D模型进行反馈(解决分析,发现问题,深度探讨)。首先,我们要求他们公开自由讨论,因为DxR 护理系统的好处是他们可以查看评分的结果。他们可以知道什么是正确的、什么是错误的。我们特别要求他们讨论整个案例。通常,学生们会选择不正确的答案,然后事后讨论并向我们询问答案。我们会讨论答案、护理计划和概念图。实际上这是一个双向讨论。它并不只是单纯的在家进行DxR 护理系统的案例,而是结合了以前使用的一些教学方法 (因应新冠肺炎进行了必要的更改)。 实际上这是非常好的结合。 虽然若没有DxR 护理系统,我们仍然可以进行这种虚拟模拟,但不得不说,现在这个时代的学生(年轻人)更喜欢使用新颖的技术。 我们仍然可以使用一页Word文件或案例内容,并在其中列出一些问题及一些答案…,但是DxR 护理系统基本上可以使他们了解更多,以及从老师那里获得一些反馈。DxR 护理系统中的内容具有学习信息的链接资源,因此对于他们来说,探索更多护理知识非常的方便。虽然他们知道如何使用谷歌等搜索工具来搜索需要的信息,但是这种链接可以节省学生们的时间,进而引导他们需要寻找什么样的信息。  […]