DxR护理临床思维训练及测评系统
(DxR Nursing SELECT)
模拟工具可以加强学习和评估批判性思维
通过丰富且真实的虚拟患者病例，培养护理学生对专业核心素养所必备的批判性思维能力和临床判断！
通过练习培养学生更强的批判性思维能力!
DxR Nursing SELECT让本科护理生推理虚拟患者问题，加强临床判断技能，并建立护理患者的优先处理顺序。每个案例皆拥有完整的护理过程，指导学生按步骤为患者规划有效的护理。
病历评估和体格检查：
学生从电子病历中识别重要资料，对患者进行适当的体格检查并收集其结果。体格评估包含真实的心音和肺音。
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护理诊断
学生通过评估后得到相关患者信息，从NANDA-I* 护理诊断或临床照护分类标准**，选择出适当的护理诊断来解决患者问题。
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Care plan / measure
Students choose appropriate interventions for this patient. Through useful nursing measures, students can demonstrate their clinical judgment skills. When the measures chosen by students are potentially harmful, they will receive error correction feedback.
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护理效果评价
学生查看病程记录、更新患者的信息数据和护士/患者场景，决定是否重新评估患者的需求和检讨。
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对教师有何辅助?
现有15个网络版交互式虚拟病人，涵盖了各种临床上常见的护理问题；学生依据临床护理过程，处理虚拟病人。
- 自动评分: 无需手动评分学生成绩；我们软件会自动产生成绩报告并提供即时专家反馈，以帮助学生了解应该注意的关键问题。
- 直观设计: 有效的评分系统，清楚的优劣势分析出学生在识别虚拟病人电子病历之能力，作出关键的护理判断以协助找出患者最迫切的问题，以及制定护理计划以帮助患者取得进展实现预期成果。
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- 分组成绩报告 可让教师根据成绩进而调整教学策略，以解决学生在学习上的差距。
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- 可重复练习: 学生可反复在同一个案例上重复自学。
- 安全性高: 学生在安全的学习环境中反复练习，有反思的机会。
- 简易操作: 让教师轻松安装病例和生成评分报告。
- 灵活性: 可将案例用于练习，弥补错过的临床教育时间，或作为课堂中的评估批判性思维练习。
Faculty Testimonial
我已经使用DxR SELECT好几年。在教导学生整体的护理过程和解决问题时，我发现这软件特别之处。DxR SELECT可帮助学生病历评估、分析数据、选择护理诊断、进行适当的护理措施以及评价结果的重要工具
Thomas M. Bass, MSN RN, 模拟协调员, 帕里斯初级学院, 德克萨斯州
DxR Nursing SELECT
案例
成人 肺炎
小儿科 癫痫 白雅琴 –
成人 乳腺癌
成人 阑尾炎/ 酒精中毒
儿科 镰状细胞危象
成人 糖尿病
老人 股骨骨折
儿科 胃肠炎
妇产科 胎膜早破
成人 终末期肾病/ 高血压
成人 慢性阻塞性肺病
老年问题
妇产科 甲状腺功能亢进/ 怀孕
成人乳腺癌/ 临终关怀
老年 中风/ 阿尔茨海默氏病
视频演示
*Nursing Diagnoses: Definitions & Classifications 2018-2020 © NANDA International, 2017 used by arrangement with Thieme Medical Publishers, Inc. a division of the Thieme Group. All rights reserved. Authorized translation from the English language edition published by Thieme Medical Publishers Inc., No part of this material may be reproduced in any form without the written permission of the agent of the copyright holder, NANDA-International. Direct inquiries to nanda-i@thieme.com.
**Clinical Care Classification (CCC) System Version 2.5 (TX 6-100-481), Copyright 2012 Virginia K. Saba, EdD, RN, FAAN, FACMI, LL. English and Chinese versions, used with permission by the copyright holder.